Insegnante di scuola primaria, promuove percorsi per l’inclusione e da 13 anni cura progetti di lettura nelle scuole dell’infanzia, nelle scuole primarie e secondarie di primo grado.
Fa parte del Movimento di Cooperazione Educativa e coordina le attività educative della Casa-laboratorio di Cenci. Da anni promuove una ricerca sull’oralità e corsi sulla narrazione come strumento per l’apprendimento dell’italiano per gli stranieri.
Ha pubblicato diversi articoli per Cooperazione Educativa, Gli asini, Rassegna dell’istruzione.