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https://ericksontestevent.webratio.com/convegno-qualita-inclusione-2019/session-detail/1196/ws31-scuola-e-tutela-dei-minori-come-favorire-percorsi-di-collaborazione
WS31. Scuola e tutela dei minori: come favorire percorsi di collaborazione
A molti insegnanti capita di chiedersi se una situazione problematica rilevata in classe sia da segnalare ai servizi sociali. Può trattarsi di un bambino che arriva a scuola con dei lividi, o sempre sporco, o di un ragazzo che frequenta una compagnia legata alla droga o di un minore che frequenta saltuariamente la scuola o che spesso si presenta in aula emotivamente scosso.
Cosa fare in questi casi? Quali sono gli indicatori che devono destare preoccupazione? È bene segnalare la situazione ai servizi sociali? È opportuno coinvolgere le famiglie e, se sì, in che modo? Cosa può accadere dopo?
All’interno del workshop si affronterà il delicato tema delle relazioni tra famiglie, scuola e servizi sociali quando si presentano agli insegnanti situazioni problematiche, che possono far pensare a condizioni di rischio o pregiudizio per i minori. Inoltre, si rifletterà su come costruire possibili percorsi di collaborazione che portino a una progettazione condivisa e integrata tra insegnanti e operatori dei servizi e sulle possibili modalità di coinvolgimento delle famiglie.
DESTINATARI: insegnanti di ogni ordine e grado di scuola, educatori, assistenti sociali e altre figure che a vario titolo lavorano con minori in difficoltà e le loro famiglie.
Relatori:
Francesca Corradini