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https://ericksontestevent.webratio.com/convegno-qualita-inclusione-2019/session-detail/1205/ws42a-philosophy-for-children-linfanzia-del-pensiero-e-la-meraviglia-del-mondo-nella-scuola
WS42A. Philosophy for Children: l'infanzia del pensiero e la meraviglia del mondo nella scuola
Che senso e valore ha portare la pratica del filosofare a scuola, nell'era delle competenze? Quali prerogative e opportunità mantiene oggi il curricolo Philosophy for Children (P4C), ideato da Matthew Lipman e da Ann Sharp, a cinquant'anni dalla sua ideazione? Pensata per promuovere la democrazia e la libertà di pensare di cittadini in un mondo post-bellico, la P4C può essere considerata oggi un valido antidoto alle derive dogmatiche e populiste di un mondo post-democratico?
A partire dal costrutto teorico portante di "Complex Thinking" e dal nucleo metodologico centrale di "Comunity of Inquiry", nel workshop si metteranno in luce le dimensioni inclusive della P4C come curricolo "trasversale". A partire dalle domande dei bambini e dallo stupore di fronte al mondo che anima l'infanzia, il filosofare diviene una condizione culturale, pratica e politica essenziale per la costruzione di scuole fiorenti e inclusive in comunità libere.
DESTINATARI: insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado
Relatori:
Marina Santi
, Eleonora Zorzi