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https://ericksontestevent.webratio.com/convegno-qualita-inclusione-2019/session-detail/1127/ws9-disortografia-imparare-ad-analizzare-gli-errori-per-pensare-alle-attivit-di-potenziamento
WS9. Disortografia: imparare ad analizzare gli errori per pensare alle attività di potenziamento
La disortografia è un Disturbo Specifico dell’Apprendimento a carico della scrittura, che si manifesta attraverso la presenza di errori ortografici sistematici e frequenti. Sebbene si possa effettuare la diagnosi a partire dalla fine della seconda classe della scuola primaria, è possibile individuare anche prima indicatori di rischio. Fin dalla prima classe e per tutto l’arco della scuola primaria è importante dedicare tempo e attenzione al potenziamento della competenza ortografica, per favorire l’acquisizione e il consolidamento delle regole di trascrizione della lingua scritta.
Durante il workshop verranno fornite indicazioni per effettuare una rilevazione sistematica degli errori compiuti, per analizzarli e categorizzarli, e per monitorare l’evoluzione delle competenze nel corso dell’anno scolastico. Sulla base dell’analisi dell’errore, si proporranno degli esempi di attività di potenziamento mirato; si lascerà spazio alla discussione e al lavoro di gruppo per sperimentare le strategie più efficaci.
DESTINATARI: insegnanti di scuola primaria.
Relatori:
Susi Cazzaniga
, Silvia Baldi