Relatore/Relatrice

Vanessa Reilly

Oxford University Press

Docente, teacher trainer e autrice da quasi 30 anni, è specializzata nell’insegnamento della lingua inglese ad alunni molto giovani. È autrice di diversi libri, tra cui «Very Young Learners e Writing with children» (vincitore del  Duke of Edinburgh Award 2005).

Si occupa regolarmente della formazione di insegnanti di scuola primaria provenienti da tutto il mondo. Attualmente lavora per Oxford University Press ed è impegnata in sessioni di approfondimento culturale e storytelling in inglese con i bambini della scuola primaria e secondaria. Inoltre, si dedica all’insegnamento dell’inglese ai bambini dagli 0 ai 5 anni e ai loro genitori, attraverso la musica e il ballo.

Attività

WS7. The power of communication and storytelling: strategies for an inclusive classroom

The power of communication and storytelling: strategies for an inclusive classroom

The first part of this workshop will consider how to create opportunities for all our primary age children to communicate and use the English they are learning. We will look at fun and fruitful activities to provide optimal conditions for primary children to start speaking; in addition, we will consider the needs of young learners and how we can meet those needs with sound activities for all the children’s linguistic development.  

The second part of this workshop will concern storytelling; we will explore the idea that a well-chosen story can entertain and motivate all our children at the same time as helping them learn the English necessary to understand the story and work on a range of concepts crucial in the development of the whole child.

TARGET: primary school English teachers.

 

This workshop will be in English.

Relatori: Vanessa Reilly

Vanessa

Reilly