Relatore/Relatrice

Fabio Celi

Università di Parma e di Pisa

Psicologo e psicoterapeuta, è docente di psicologia clinica presso l’Università degli Studi di Parma e di Pisa.

É autore di oltre cento pubblicazioni sui temi della psicopatologia dello sviluppo, della psicologia scolastica, delle nuove tecnologie per la disabilità e i disturbi di apprendimento, degli interventi psicoeducativi in classe, della psicoterapia cognitivo comportamentale nei disturbi del comportamento e della sfera emozionale in età evolutiva.

Attività

Q12 - I comportamenti problema: come intervenire in classe

 

Il Q Talk in 5 (s)punti

  • L'osservazione sistematica e occasionale dei comportamenti problematici
  • L’analisi funzionale dei comportamenti problema per dare significato a quello che succede nella classe e probabilmente nella testa dei nostri allievi
  • L'intervento sul comportamento problema, non solo sul singolo allievo ma sull'intera classe tramite il lavoro cooperativo
  • Il lavoro sulla strutturazione dell’ambiente, la token economy e le emozioni
  • Il lavoro con l’insegnante: cosa facciamo delle sue stanchezze, delle sue frustrazioni, del suo senso di impotenza, della rabbia e della sua voglia di gettare la spugna? Cosa facciamo di tutti i messaggi negativi che la sua mente gli manderà?

 

 Perchè partecipare a questo Q Talk

Ci sono due motivi per partecipare. Il primo è che tra disturbi di comportamento legati a disabilità di vario tipo, disturbi da deficit dell’attenzione e iperattività, disturbi oppositivo provocatori ed esiti di situazioni familiari difficili e spesso dolorose non esistono classi dove non siano presenti questi problemi. Il secondo è che troppo spesso, più o meno consapevolmente, affrontiamo questi problemi con un eccesso di metodi punitivi che, invece che risolverli, finiscono per aggravarli. Nessuna maestra punirebbe un bambino perché starnutisce. Nelle due ore di questo Q talk non faremo altro che cercare strategie per evitare di punire bambini che stanno male e ci fanno star male.

 

 Una citazione celebre legata al tema del Q Talk

Non ci sono motivi filosofici, scientifici o morali perché la scuola debba diventare un luogo di sofferenza. (Vayer)

 

Relatori: Fabio Celi

Fabio

Celi