Educatore tiflologico e mediatore interculturale, è docente nei corsi di formazione su tematiche relative a pedagogia e inclusione. In particolare, dal 2008 si occupa di ricerca, formazione, sperimentazione e adattamento degli strumenti per le persone con disabilità visiva; è titolare di uno studio di consulenza scolastica e progettazione per l'accessibilità culturale.

È referente dell Metodo Analogico per le disabilità sensoriali e responsabile dell'Infopoint Metodo Analogico di Pomezia (RM).

È coautrice, con Camillo Bortolato, del testo «La Linea del 20 - versione per non vedenti e sordociechi» - Edizioni Erickson. Inoltre, ha pubblicato nel 2011 «Scrivo e leggo con i puntini», il primo quaderno operativo per l'apprendimento del codice Braille per bambini e ragazzi vedenti.