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https://ericksontestevent.webratio.com/convegno-didattiche/session-detail/877/la-didattica-dellarte-come-esperienza-attiva-e-creativa-
La didattica dell'arte come esperienza attiva e creativa
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
È un paradosso che la materia che più coinvolge le emozioni, quella che parla a tutti i nostri sensi, venga ancora insegnata in modo astratto e cattedratico. Raccontare agli studenti vita e opere di un artista, magari utilizzando un linguaggio da iniziati, non solo è inefficace ma rende pure noiosa (e odiosa) la storia dell'arte. Eppure, un metodo diverso per insegnare questa disciplina esiste e funziona. Basta partire dall'arte stessa facendo ripercorrere ai ragazzi l'esperienza artistica.
È l'uovo di Colombo! Gli studenti apprendono e lo fanno addirittura con piacere. Le nozioni, il linguaggio disciplinare, verranno dopo e saranno molto più comprensibili. Non servono tecnologie sofisticate o programmazioni complesse: rendere attiva la didattica può diventare prassi quotidiana. In che modo? Creando, ad esempio, i dipinti viventi per studiare Botticelli o fotografando le nuvole per comprendere il Romanticismo, realizzando un cerchio cromatico di oggetti vari per capire il Puntinismo o scattandosi un selfie per analizzare le espressioni nella storia dell'arte.
Gli obiettivi sono sempre gli stessi: rendere lo studente capace di leggere autonomamente le opere e riconoscere i tratti distintivi degli stili. Ma se apprende facendo arte, impara meglio e si diverte!
Relatori:
Emanuela Pulvirenti